Psicoterapia con jóvenes y adolescentes

La psicoterapia con adolescentes aborda cambios emocionales, sociales y familiares, promoviendo autonomía y bienestar.

La psicoterapia con jóvenes y adolescentes se enfoca en acompañarles durante los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan, promoviendo su individuación y autonomía. Se trabaja con los jóvenes en un espacio de confianza para explorar su identidad, relaciones familiares y sociales, y gestionar emociones complejas, mientras que se involucra a los padres para mejorar las dinámicas familiares y apoyar el proceso terapéutico. Se abordan problemas comunes como dificultades con normas, responsabilidades, relaciones, y emociones desbordadas.

¿Cómo trabajamos?

La adolescencia y juventud podemos definirla como un momento en el que se van a producir profundos cambios físicos, psíquicos, sociales y familiares. Esto a grosso modo va a generar movimientos importantes que tienen que ver con la individuación, y que se va a representar en el cuestionamiento de las normas, patrones, permisos y costumbres familiares, en definitiva, van a empujar los límites establecidos hasta este momento, con el buen objetivo de obtener más libertad y autonomía.

Con l@s padres-madres, a los que conoceremos el primer día y veremos en sesiones periódicas, donde poder explorar cómo está la situación, y las dinámicas que se den en casa que puedan ser no favorecedoras en este momento.

Con l@s adolescentes/jóvenes, les procuramos un espacio de confianza donde poder:

  • Ajustar el concepto que tienen de sí mismos a una nueva realidad.
  • Establecer cierto orden que nos permita trabajar el asunto que los trae a terapia.
  • Explorar las relaciones familiares, con amigos, escolares y consigo mismo, si estas se han convertido en dañinas
  • Establecer mejor contacto con los otros experimentando con los límites.
  • Favorecer un sentido más fuerte del yo y un mejor manejo de su mundo psicoemocional.

Problemas más frecuentes

  • Dificultades con las normas y límites.
  • Dificultades ante las nuevas responsabilidades.
  • El comportamiento en el centro educativo, con sus iguales y/o bajadas en el rendimiento escolar.
  • Emociones que les desbordan de tristeza, rabia, nerviosismo, apatía, etc.
  • Estados depresivos, ansiosos u otros síntomas o patologías.

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